暑期活動分享:在無常態的世界中尋找我們的「__常」-中學部DSE門訓計劃分享(493期)
孔德承 中學部主任benhung@fes
Read more孔德承 中學部主任benhung@fes
Read more2022年7月-2023年5月
Read more(2023年7月至8月)
Read more請為FES各事工組別代求…
Read more1.我叫澄音。2.父母不是基督徒,幼稚園、小學、中學我卻都是讀基督教學校,因而信主。
3.認識馬可、提摩太、彼得、提多、撒母耳、以斯帖、拿俄米等信二代朋友。
4.從小學開始唱詩班,最近發現自己好像不曾參加非基督教的合唱團(shock)。5.曾是香港中文大學基督徒詩班班員。6.大學時參與中
大團契,還上了莊。7.因此結識同工 Fox,經他介紹進入 FES。
8.負責小息空間行政事務。9.請 follow @pausespace.fes。10.入職後開發了出設技能。11.自稱廟祝。
12.其實真的沒有想過會做同工。13.煩惱是做了同工後經常被團友要求帶祈禱…
動盪中,福音佈道事工尤其重要。面對疫情過後的文化轉變和取消文化等現象,歐洲大學福音團契(FEUER)堅持在大學推動福音工作。
FEUER的團友嘗試以各種勇敢且創新的方法公開佈道,例如在不同媒體平台上與著名的無神論者討論信仰。團契亦提供機會讓團友作個人佈道,並以輕鬆的對話形式跟同學探討信仰。這些方法既能迎合年輕人的需求,更令學生事工重新變得興旺。這些嘗試在歐洲最少教會的地區之一——德國東部取得顯著成果。
除此以外,團契亦鼓勵團友主動接觸及與公開佈道家緊密合作…
Read more去年疫情緩和,我們便將短宣的目光放回本土,與本地基督教團體合作,提供簡單的健康檢查和主講健康講座。
這項本地社區服侍,我們不但招募護士,也鼓勵護士學生參與。因為疫情期間,護士學生未能到醫院或有關場所實習,我們盼望透過這項服侍,讓學生可以接觸社區人士,與護士一同進行簡單的健康檢查,與街坊聊天,並關心他們的身、心、社、靈的情況,以嘗試用護理知識服侍他人。
期間我看見護士主動關心學生,不但向新一代傳授自己的護理經驗,亦分享護理專業的知識…
Read more受我們的生活、文化、喜好、愛聽的歌曲、喜歡的品牌等都受到「主流」影響。人人都愛跟「主流」,因為主流夠穩陣、一定不會出錯、不會標奇立異。這也影響我們的教會生活、校園團契生活。團契時常缺人帶敬拜、帶小組,主流總是要招募熱愛音樂的人進入敬拜隊、「talk得又好yo得」的人擔任組長。
然而,在疫情人人呆在家中的兩三年間,那些既沒興趣帶組、也沒興趣進入敬拜隊的同學,可以如何繼續實踐他們的校園服侍生活?又或⋯⋯不甘心跟隨主流框架的他們,會選擇用甚麼方式,向同學講信仰呢…
Read more2022年7月-2023年3月
Read more(2023年5月至6月)
Read more請為FES各事工組別代求…
Read more我是Tammy,相熟的朋友也會叫我舒婷。我偶爾會畫吓畫、寫吓字、放吓空。正如我的名字一樣,我希望自己能舒服地停下來,做喜歡的事。
入職前,我和FES沒有交集。因著教會的牧者介紹,我才得知FES招聘同工。起初我並沒有應徵的打算,因為我本來不擅長且不喜歡處理行政工作。後來有一晚,我受聖靈的感動,叫我試下應徵這份工作。雖然抗拒,但我在禱告、尋問神後,對祂說:「如果祢讓我通過面試,我就聽從祢,在這裡工作。」結果在神奇妙的帶領下,我就成為了FES同工…
Read more禱告需要學習,但它不是一門知識學問,無法一次學成,也無法被完全掌握和操控,正如多瑪斯.格林神父(Thomas H. Green)說:祈禱是生命,「既然它是生命⋯⋯它不能靜止不動,而是成長、改變或死亡。」 禱告生命需要滋養和孕育,否則便會枯萎死亡。
藉閱讀滋養靈命
傅士德(Richard J. Foster)曾分享,他的靈命有一段枯竭的日子,那時他才開始牧職不久。面對如此狀態,傅士德便向歷代的聖徒求助,包括奧古斯丁(Augustine of Hippo)、聖方濟各(Francis of Assis).
Read more阿彬(化名)少時早已受感召到非洲宣教,他大學剛畢業便毅然踏上一年的烏干達宣教之旅。最初他嘗試觀察和融入當地生活,摸索宣教的定位,不久後卻發現自己難以進入烏干達的信仰文化。
「那裡的中學生會背誦聖經,還會一起討論神學。當16歲的學生能上台講道時,香港仍在討論神學畢業才可以⋯⋯」他卻藉此看到,實踐福音使命不單是領人信主,亦是一同珍惜、尊重對方的信仰和價值文化,非以高人一等的心態,將自己認知的那套「福音」帶入異文化…
Read more過去數年因疫情等原因,香港社會轉變急速,學校首當其衝受到影響。然而,不少老師和牧者仍然盡力在中學校園接觸、關懷、牧養學生,以基督的價值培育學生成長。我們分別訪問了三位老師和校牧,看看他們如何在困難和限制中繼續堅持服侍學生,以真誠的關係牧養青少年。
以生命影響生命的同行 | 陳老師
陳老師指他踏入教育界是因當年的中文老師,雖然那位老師只在A level時教導他,但短短一年半時間對他影響深遠。「他帶我回教會……讓我對中文科、對信仰開了眼界…
這個學期的大專部訓練,承接2022年讀經營的主題,探索在崩壞與離別的時代,如何重拾存在的勇氣。【留一刻與約翰詮釋】查經組長訓練繼續研讀約翰福音,期盼從耶穌的臨別贈言中得到亮光與醫治,而【與主相遇的我們】屬靈操練初探班則學習怎樣在紛亂嘈雜的時代中,辨識來自上主的聲音,活在上主的同在裡。以下是參與同學的分享:
【留一刻與約翰詮釋】查經組長訓練學生分享
在觀察中反省自己
訓練之前,我在查經時很少花時間觀察,很容易便按自己的思維釋經…
(2022年7月-2023年1月)
Read more(2023年3月至4月)
Read more請為FES各事工組別代求…
Read morePeter,水瓶座,跟馬丁.布伯同月同日生。時常迷失於都市,簡言之就是路痴。囤書病患者,買書總是快過睇書。
大專時期懷疑人生,經老師介紹認識一位FES前同工。其後因貪得意參與該同工的讀書組,共讀卡爾.巴特和馬丁.海德格,力有不逮,慘敗收場,自此再沒參與任何FES的活動。
事隔多年,因機緣巧合來到FES,現為文字部同工,主責閱讀推廣。然而當今之勢,活在影像主導之時代裡…
Read more經歷了三年多的疫情,現在終於開始復常,防疫政策陸續取消,我們也可以到外地旅遊了。然而,世界已經變得不再一樣。疫情期間,我們被迫從忙碌的聚會和事奉生活停下來,也可以重新思考自己的服事——教會應如何實踐信仰?面對疫情爆發,人心惶惶之時,我們怎樣才能叫人看見上帝?
「油踐入心」(下稱「油踐」)的事工也許能為我們帶來啟發。
從缺乏到充足
「油踐入心」原是油麻地基道堂(下稱油基)的一個使命小組…