504期 - 閱讀生活｜為何閱讀？
龍彥文，文字部主任
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最近，文字部正在進行招聘。或許是受到經濟環境的影響，短短數日便收到不少的應徵信。我們招聘的職位主要負責行政工作，但作為一間出版社，面試時我仍想詢問有關閱讀的問題。例如：你有沒有看過我們的出版？你平日有閱讀的習慣嗎？有哪本書曾為你帶來深刻的影響？大部分的應徵者都相當坦誠（又或者是怕我追問下去），直言其實甚少閱讀。除了其中一位，他說：「我喜歡看書，但我所說的『看』，和你們的不同，因為我其實是用聽的。」這位應徵者是一位弱視的青年人。他還分享自己較少看靈修書，因為中文的靈修書較少被製作成有聲書，他只好找英文資源來滿足自己的閱讀需求。
這位青年人令我想起，讀神學的時候，我也有一位視力幾近失明的同學。在學期間，同學們總是抱怨指定閱讀太多，然而我卻從沒聽見這位同學抱怨要「聽」的書太多（或許真正困擾她的，是要找人為她朗讀和錄音）。閱讀習慣並非與生俱來，即便是有良好視力的人，甚至高學歷的人，其實也不一定能領略閱讀的樂趣。
記得曾經讀過一句話：讀書不是為了把書讀完，而是為了吸收。若閱讀僅僅是為了應付考試和工作，我們便很難從閱讀中吸收令生命成長的養分。影響我們能否吸收的因素有很多，除了視力之外，我們是否帶著目標和渴望來閱讀，也會為整個閱讀經驗帶來完全不同的結果。
今天越來越少人喜歡閱讀，我們面對的不是教育或資源缺乏的問題。關鍵可能不是「怎麼讀」，而是「為何讀」。當我們不再對未知感到好奇，不再為思考的碰撞而感到興奮時，閱讀便真的成為稀有的人類行為了。