中學部 聯校團職聚會BBQ 12月27日（週五） 上午10時至下午4時 地點待定 大專部 我們與情感的距離——聆聽我與他者的感受與需要 11月24日（週日） 晚上7時至9時 團契室 耶穌在公共——神學讀書組 11月30日（週六） 上午10時30分至下午1時 團契室 Bible Camp2024——無定向旅行團 12月27日至30日（週五至週一） 香港基督教女青年會梁紹榮度假村 畢業生團契 2024將臨期退修日——一起躺平 12月14日（週六） 上午10時至下午4時 突破青年...
盧家輝 副總幹事 [email protected] 走進自由的校園，大專同學既感釋放，也感茫然，尤其當他們不知道「真我是誰」，更感迷茫。福音如何幫助人尋找自我、擁抱自我、成為自我？剛過去的8月1至2日，我們聯同多個堂會舉辦第二屆Youth Bible Conference，主題為「怪我只敢做『好人』」，期望透過兩日的讀經日營，幫助參加者更深認識自己，成為神所創造的真我。 以下是兩位參加同學的分享： 來到大學注冊日，看到不同的人，百花齊放，對「做自己」更有感覺。正因如此，我們更需要了解自己的角色，以及自己是一個怎樣的人。第一晚的「尋求美好人生的自我理解...
鍾礎熙 大專部幹事 [email protected] 大專部在今年暑假繼續舉辦「IMSP整全使命暑期宣教計劃」， 2位同學參與「請給我一杯涼水——關懷弱勢群體宣教計劃」， 4位同學參與「學生福音宣教計劃」，19位同學參與「東亞區學生福音宣教大會」(EARC) 。 學生分享 涼水實習從接待他人到被他人接待我在6至7月到基督教關懷無家者協會實習，他們剛經歷了中心火災，搬到新地舖，有很多地方需要適應。實習期間，我有機會與住在中轉家的婦女見面。坦白說，起初我覺得與她們相處有很大挑戰，我與她們之間存在代溝。她們育兒的話題，我既無法給予建議，亦無法搭話。之後我有機會與婦女...
李靜蕙 中學部助理幹事 [email protected] 製作盒子——刻意地製造與他者連結的空間 同學製作手帳記錄感受 「再微小的行動 ，都是一份讓天國在地若天的跨越 。 」當我們在城市中踏出行動的第一步，天國可能已經臨在你與我當中。對DSE生而言，今個暑假或許是人生最無拘無束的長假期。10位DSE學生卻選擇為主擺上8個星期。我們一起埋頭思考信仰的多樣性，走到未曾想像的實踐角落，聆聽城 市中各種群體的生命故事，認真探討 《王國降臨》中的願 景如何實現，自發考察一個興趣濃厚的議題，直面自己許多的掙扎與感動。相信這會成為他們生命中一段深刻的回憶。 今年的主題是「天空之城」，...
溫鎔欣 編輯暨傳訊主任 [email protected],hk 中亞 「學生時期，我每日都藉著讀經來滋養自己靈命。那時在英國，我能輕易獲得各種讀經資源。然而，在中亞地區工作了二十年後，我發現同類資源在這裡卻是極其稀缺。」中亞地區前總幹事保羅這樣分享道。 中亞地區的聖經資源大多是經過翻譯而來，因而帶來不少問題。例如：有些翻譯沒有對應俄語聖經中的表達，或是應用上不太符合當地的文化和價值觀，讀者難以理解其中的內容。而且，當地教會普遍使用的《俄誇公教譯本( RST）》，是在1867年從較為詩意及古老的教會語言及斯拉夫語翻譯而來的，增加理解難度。有見及此，中亞地區學生禱音運動和IF...
羅主耀 閱讀推廣主任 [email protected] 時代講求思想正確。然而正確的思想總是排他的，它把思想切分成兩個互不相容的領域——正確與不正確。歷史提醒我們，不少講求思想正確的人，往往因為界線清晰，敵我意識鮮明，最終化身為捍衛正確，打壓異己的惡魔。因此，與其追求思想正確，我倒提議追求自由閱讀。 《我與你》讀書組 文化研究學者馬國用曾言：閱讀應帶點隨意。他借用哲學家華特．本雅明之言，把閱讀比喻為一隻可以自由自在地在天空飛翔的飛鷹。既是飛翔，閱讀便沒有特定的軌跡，亦不輕易把思想二分；反而遊走在文本與文本、思想與思想、觀念與觀念之問，將之連繫、維合、移...
家人家事 鍾礎熙 大專部幹事 [email protected] 我大學時參與院校團契，那時便認識FES。畢業後掙扎應做本行或是全職事奉，但發現自己喜歡作生命的工作，便進入FES大專部擔任行政，其後成為助理幹事。過程中，我一直思考是否要讀神學，卻仍希望在職場中吸取更多經驗，在FES做了三年多後，決定到非基督教的機構工作，說不定上主呼召我在職場當中事奉。然而後來再轉換工作時，我又轉到另一間基督教機構工作，便決定去讀神學。 直至第三年的神學學習，我亦在思考是否要到教會牧會。後來與FES同工見面傾談，發現自己對事奉的期望——不要太循規蹈矩、期待有更新與反思、跨界合作等，或許適合再...
中學部 記念中學校園眾人適應新學年，特別記念同學在情緒、心靈、學習群體上的需要，祝福、保守新一年的校園生活。 記念中學部主辦一年一度的聯校事奉人員訓練日ISO (Inter-School Orientation) 2024將於10月5日舉行，主題為「餐桌上的MBTI 」。願主祝福使用訓練日的內容，凝聚聯校群體，幫助一眾校園信徒在新一年一同探索、想像如何在校園實踐福音使命。 記念新學年與不同校園和群體的合作安排，願中學部事工能成為基督徒群體的助力，在不同場景中共建天國。 大專部 感恩今年順利完成IMSP 「整全使命暑期宣教計劃」，共有...
中學部 聯校事奉人員訓練日の餐桌上的MBTI 10月5（週六） 上午9時30分至中午12時30分 對象：路德會協同中學 大專部 深讀偵信一査經組長訓練（敘事書信篇） 9月28日丶10月12日、26日丶11月9日及23日（隔週六） 上午10時至下午1時/ 團契室 宣教關我＿事？ 9月21日（週六） 晚上7時至9時/ 團契室 「面對精神健康挑戰的信仰歷程與反思」分享講座 9月29日（週日） 晚上7時至9時/ 團契室 畢業生團契 「」査經團契 日期：9月25日...
李靜蕙，中學部助理幹事 [email protected] 「我們聚集敬拜的時候，就是要宣講和重述福音故事，並且讓故事進入生命裡塑造我們。按照使徒保羅所說，唱頌詩歌可以使生命得到造就……詩歌不住地宣講神的故事和真理。那些詩歌、頌歌和短詩，那些合唱和獨唱，總是宣講神怎樣施行救贖，讓我們不再迷路，生命得以重整。」[1]敬拜就像我們與生俱來的呼吸般自然，音樂和藝術則是上主藉以說話的聲音，透過這些媒介繼續向人說話。我們從小就接觸流行音樂、敬拜詩歌、崇拜聖詩頌歌等音樂。我們生來或許有一種對音樂敬拜著迷般的血液在身體裡面流動，或許有種喜愛自然受造世界的舒暢感在裡面流動，或許有種對不同...
孔德承 中學部特約同工 [email protected] 由於大家放學的時間略有不同，到訪的同學較早到達了，就在其他學校的禮堂等著。「要唔要試我哋嘅燒賣，都ok嫁喎。」接待的老師和同學嘗試讓來賓輕鬆一點，便問道。同學一聽見「燒賣」便雙目放光，望一望隨行老師並沒有阻止，就一窩蜂到小賣部與別校的學生打成一片。當同學買了「手信」回到禮堂，又有同學一臉疑惑地問：「唔……我可唔可以禮堂食嫁？」。原來聯校 — 不同世界（校園文化）的碰撞，在計劃以外的「燒賣同樂會」已經悄悄地開始了，這為聯校團契打開了美好的序幕。 重啟聯校團契 疫情後恢復校園生活，感恩在各方老師的協力下，...
溫鎔欣 編輯暨傳訊主任 [email protected] 青少年牧養職事面臨越來越大的挑戰，有見及此，FES於6月10日舉辦了「青少年牧養研討日」，與牧者共同反思與承擔牧養職事，當日約有100人出席參與。研討日以處境討論開始，從聖經、神學和實踐角度探討教會觀和牧養處境。中國神學研究院聖經科教授葉希賢博士透過耶利米書和以西結書對身分建構的描述，展示被擄與留下的以色列群體之間的撕裂。他提醒我們，面對撕裂，聖經允許並期待持續辯論與對話。然而，對話中雙方都應承認大家都是罪人，並在其中不斷檢視自己。FES總幹事蔣文忠博士從基督論的基礎出發，分享牧養本質及形式。他指出，基督論提醒我們自...
翻譯及回應 | 溫鎔欣 編輯暨傳訊主任 [email protected] 小野三太博士分享 小野三太博士是一位免疫學家，以下是他作為基督徒學者的分享：我相信大學目的是探索問題和謎團，創造和分享知識，激發新思想，鼓勵大家一起發揮潛力創造更美好的世界。我不同意大學和信仰之間存在張力，相反對我而言，大學裡探討的不同的觀點、問題和難題，卻都幫助堅固我的信仰。學科與信仰有不少衝突之處，比如：學科研究多講求科學精神，著重證明，藉反覆研究，找出事物發生的定律；信仰則講求個人與神相遇。然而，我的研究範疇是眼睛和身體免疫系統的運作，藉著親眼目睹如此複雜的身體運作，我想即使是最聰明的工程師也...
黃偉華 大專部前同工 《聖經敍述文的藝術》讀書組源自一個名為「從流行曲歌詞到查經」的科技大學團契週會。我讓學生細閱〈人來人往〉的歌詞，比較各段落句中的異同，繼而帶出聖經常用的重複手法及其意義。此後，學生提問：聖經能以文學角度欣賞嗎？相比一般文學作品，聖經及其寫作手法有何獨特性？見此，我提議科大同學一起閱讀奧爾特的《聖經敍述文的藝術》。此書可謂聖經文學評鑑的「開山祖書」，亦正面回應上述問題的挑戰。我們便一起展開一個學期的閱讀之旅。 《聖經敘述文的藝術》作者｜奧爾特出版社｜天道書樓 以下是參與同學的分享 過去，聖經對我...
家人家事 Trevor 科大學生2024-2025年度學生董事 還記得當初剛到校園，我並沒有參與基督徒群體的想法，一方面認為自己已經參與教會團契，另一方面不習慣與陌生群體接觸。後來經教會弟兄姊妹推薦，我決定鼓起勇氣探索校內不同的基督徒群體。過程中，我對校園團契有一個特別的感動，盼望可以與團友同行，並使團友重拾對這個時代的希望。團契中我認識了FES的同工，他們對聖經的理解吸引了我。後來我決定擔任團契職員，更多時間與同工交流和溝通，亦開始參與FES一些活動及訓練。我因而漸漸對FES的事工產生興趣，渴望可以進深了解。坦白說，我對其他院校的認識不多，這是個人性格內向的使然。對於被邀請擔任學...
中學部 7-8月是中學部事工最熱鬧的日子，有DSE和中學生的暑期門徒訓練計劃，以及入校的團職訓練，對同工的體力和能力而言是相當大的挑戰，求主帶領。感恩在這世代我們仍能服侍一眾中學生及與學校同行，建立渴慕主的群體。 求主記念一眾2024DSE考生，在進入大專的新里程仍能定睛於主，生命能有方向，求主帶領他們。 求主記念中學部同工，在暑期活動中有足夠智力和體力，能回應學生的需要，在各營會中與學生同行，更認識上主。 大專部 感恩今年有6位同學參與大專部的暑期宣教計劃。求主深化參加者在計劃期間所學，能將暑期得著實踐於所在的群體中，並在校園中回...
中學部 「惑」時代印記 — IS Camp 2024 7月22至24日（週一至三） 保良局賽馬會北潭涌渡假營 對象：中三至中五學生 大專部 查經班、召命與自我理解工作坊、屬靈操練工作坊、神學讀書組 活動詳情將於稍後公佈。 畢業生團契 GCF市井查經系列：踩界 7月26日（虎落平陽）、8月9日（西瓜靠大邊？）、8月23日（兔死狗烹） 晚上7時30分至9時30分 （隔週五，共三次） / 團契室 留一刻…滋養自己（教師退修日） 8月19日（週一） 默觀、禱告、聖經信息、分享 上午...
