校園前線：聯校事奉人員訓練日ISO 2023 #同行地圖(494期)
孔德承 中學部主任
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在極端氣候的常態下，十月的聯校事奉人員訓練日（ISO）在三號風球中進行。
感恩今年不但遇上反常的天氣，更遇上反常的同學——風球下仍堅持出席的同學仍有接近報名人數的八成，約150人，分別來自23間中學。其中參與的校園事奉者大多是疫後幼嫩的「新力軍」，同時亦是對信仰及服事開放的新一代；信仰歷程雖淺，卻有種「一洗團契頹風」的清新。現在雖比疫情前需要更大的力氣融入群體相交，但大部份同學們在整個過程都見努力投入，彼此的參與相互帶動，不乏聯校的氣氛。
主題「同行地圖」
在全面復常的節奏下，學生一下子重投被忙碌充塞的校園生活節奏。基督徒作為校園的一份子自然面對著同樣挑戰及張力，如何在忙碌中仍堅持見證基督，實踐信仰，「辨識」是每天都不知不覺地進行中的操練。在大家都是重新摸著石頭過河的新時代下，看見「彼此」的群體辨識，可說是信徒群體在幻變中前行的路標與支持。
多元同時合一的使命想像
大會透過主題活動「穿越の十二支派行」，重現舊約聖經中群體行動的視角，讓同學藉著地圖遊戲，經歷必需依靠「彼此」互動來定位的行動模式，過程中呈現各人跟隨主的不同狀態，再思群體生活的真實與可貴。接著，同學們分散到各自有興趣的校園使命工作坊，以查經、敬拜、遊戲、社關、藝術、情感、多媒體及團契八個主題，多角度探索新時代下的校園使命，開拓同學對信仰實踐的想像。
言談間不同工作坊的同行老師、導師、同工都有各樣看見:
「聯校有種神奇的化學作用，團長們行埋一齊就「雞啄唔斷」，眼仔碌碌又用心表達及介紹自己，在一個小小的班房內對話此起彼落⋯⋯即使活動比例上已經有很多小組討論的時間。」—團長組工作坊
「內斂但投入，獨特又群體—這是今年團職們給我很深的印象～同學們的投入參與，眼神中有一股渴求看見的期待，身體卻很誠實，不知如何踏出一步走入群體。」—接待情感工作坊
「需要更多同路人一齊去想像同實踐，發掘其中的可能性」—藝術服待工作坊
「只要聖經能與生命對話，查經不必然是週會毒藥，同學是會被上帝的話吸引的，這是當天的同學用心心眼+主動投入告訴我的事。」—查經工作坊
「人數多，更多的是不同學校都是整群同學一起來參與，是令人興奮的。加上每年可以嘗試新事物（可以試、有能力試），都是令人雀躍的。」—大會籌委
「總結的信息我覺得『好正』，除了用經文概括大家在主內的關係外，亦帶出服事的多樣性（並唔一定只局限於遊戲、查經、敬拜和帶組）」同行老師‧蘇Sir
最後，感恩能透過中學部長期同行的聯校敬拜隊帶領一眾同儕，以詩歌敬拜將身心獻呈，並向新一年的校園事奉者送上鼓勵，為大會劃上完滿的分號。深願上主祝福一眾師生，繼續透過「彼此」，在不同的校園中掀起新一輪的福音運動。
又如聖經所說：
「恩賜有許多種，卻是同一位聖靈所賜。 事奉有許多種，卻是事奉同一位主。
工作有許多種，卻是同一位上帝在萬人中運行萬事。」——哥林多前書12:4-6
願榮耀歸主，以馬內利。
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