中學部 聯校事奉人員訓練日 ISO 2022 10月8日 (星期六)  上午9時30分至中午12時30分 路德會協同中學 (九龍大坑東道12號 ) 大專部 查經訓練 10月9日、23日、11月6日、20日及12月4日 (星期日) 下午3時至5時30分／團契室 靈命山旮旯 10月2日、16日、30、11月13日及27日 (星期日) 下午3時至5時30分／團契室 傳道書查經組 逢星期四晚上8時30分至10時30分，每月一次 以線上形式進行 畢業生團契 「公平？公道？」市井查經系列 ...

中學部 暑期 DSE program 圓滿結束，為同學們都有深刻經歷與美好團契感恩，求主引領新一屆大專生的校園生活。 「踏上靈性修練的尋覓之旅—POP UP 閱讀體驗館」順利舉行，感恩活動讓不同人結連交流及靈裏小休，反應踴躍之餘亦為中學生靈修運動帶來肯定與推動。 記念10月8日的【捉迷藏—聯校事奉人員訓練日ISO2022】，求主帶領活動讓新一屆的校園事奉人員能被激勵與建立，為新常態下的校園福音使命踏出擺上。 大專部 感恩大專部的暑期實習計劃已順利完結，同學投入實習，有不同程度的成長。求主保守他們的前路，以及賜予同學智慧將在實習期間所學習到的實踐於...

吳紀筠 文字部助理行政主任 [email protected] 大家好！ 我是新加入FES文字部的同工Jessie。回想自己加入FES的過程實在奇妙，想必有上帝的帶領在其中。自己一直都有感動想加入基督教機構全職事奉，雖然有了這個感動已經好幾年了，卻一直未有踏出第一步。在這幾年間，有尋求/等候過、有被撥冷水/激勵過、有被攪動/掙扎過；糾結於自己沒有恩賜去事奉、自覺做得不夠好、沒有清晰方向⋯⋯ 隨著時間流逝，自己反而失卻了當初單純想事奉神更多的心。也許是聖靈的提醒，有天我忽然感到不甘於現狀、浪費了幾年光陰卻依舊如常，於是我毅然決定踏出第一步：開始尋找基督教機構的工作。 由那一天起，到我正...

羅主耀 閱讀推廣主任 [email protected] 談及信仰書寫，或讓人想起見證分享。然而，信仰書寫僅有這些形式嗎？若不，還可以是甚麼呢？   以「在世界中書寫信仰」為題，福音閱覽室於7月22日起舉辦了一連三個星期的課程，旨在跟參加者探索信仰書寫的本質與界限，追問信徒為何書寫、為誰書寫、如何書寫。課程副題為“Amidst Faith, Philosophy and Literature”，帶出信仰書寫也是一種越界書寫。由於信徒從沒抽離文化世界，而是活在其中、受其影響、與之互動。因此在廣義上，信仰書寫應擁有一種與文化世界—哲學與文學—互動的面向，不應只是公式化的見證分享。有見及此，...

翻譯 Billy 恒大學生 回應 Mei 樹仁學生 因各種緣故，很多朋友出走異鄉。遊子闖蕩陌路並不奢求甚麼，但求有個心安之處。Kala 同樣不安地告別了麻省老家，隻身負笈南下，遠赴北卡萊納州的杜克大學。肅穆的校園裡，踟躕的孤影遇上了兩種截然不同的款待。   在某校園團契裡，Kala 的言行舉止和社交方式往往引人非議，成為大家茶餘飯後的話題。儘管 Kala 其後被診斷出自閉症，仍舊被人疏遠。每當生活變幻時，遊子只能孤身面對。幸而，後來 Kala 得到杜克大學基督徒畢業生團契的接待。即使 Kala 尚未本科畢業，其社交方式也異於大多數人，在這團契裡，她不必擔心閒言閒語，更可以從容地表達自...

受訪者 | 蘇Sir（S） 中學老師 Gloria（G） 法律系學生 Leo（L） 地理及資源管理系學生 陳慧莊（W） 中學部資深幹事 FES畢業生在不同崗位上培育年輕信徒。我們邀請中學老師Wilson和他的兩位畢業生Gloria和Leo，看看學生福音運動如何栽培一代又一代的門徒，承傳使命。     W: 請簡單介紹自己，以及你們如何認識對方？ S: 我是一位中學老師，任教數學科。 G: 我現在就讀法律。當初我們和蘇Sir認識是因為中學團契，他是我們團契的導師。 L: 我就讀地理及資源管理系。   W: 請分享一些你們之間比較深刻的經歷。 G: 我比較深刻的是蘇Sir當年...

黃偉華 大專部助理幹事 [email protected] 大專部暑期除了以往的「請給我一杯涼水實習計劃」和「學生福音運動實習」（今年與文字實習合併，改名為「學生工作/媒體宣教實習」），今年更首次舉辦「關愛受造世界暑期實習」，走向校園、互聯網、社區等人際網絡，亦踏進更遼闊的生態網絡，重拾「受造界一員」的身份。讓我們聆聽，在不同場景中，同學的信仰生命經歷怎樣的更新與轉化。 偏見與被罪 還記得我最初加入計劃時，自己雖知道人皆罪人，服侍對象與我本質上並無大分別，但不安感仍在，那是來自對邊緣青年與更新人士的不了解和偏見，擔心自己未能理解對象的思想和行為動機。進入工場後，我親身接觸到...

盧家輝 團契部主任 [email protected] 小息書店（PAUSE）2014年開業，以書為媒介，讓人在此安歇、閱讀、思考。近年因應時代轉變，機構資源人手重新調配，遂於2021年3月結束實體書店，小息pause了。   PAUSE 如何延續？   (意為「一個行動或講話的暫時停止」，常譯為「停、暫停、停頓⋯」)   為著這個提問，機構同工在一次退修營中商議，決定將小息原址轉形為一個共享空間。   接著的提問是：我們如何共享這一個空間呢？FES群體不同成員就此展開連串討論，探索各種可能⋯⋯經過同工與不同持份者交流商議後，最後達到的共識是，將現址改裝為一個：   ◎...