校園前線:逆/疫境中的遇道相遇 (473期)

林旭東 大專部助理幹事
eddy@fes.org.hk

孔德承 中學部幹事
benhung@fes.org.hk


在疫症陰霾、停課、限聚令之下,學生難以相聚。就在這人與人疏離、社會飄搖的氛圍下,我們仍能透過不同形式,建立讀經的群體。筆者訪問了幾位大專及中學同學,以下是他們近來積極渴望遇道、相遇的一些片段……

逆/疫境中的 出埃及

去年底「冬日哀歌」讀經營,衍生後續小組——出埃及記讀經組。起初聚會主要查考摩西的事蹟,並反思自己生命。

「神呼召摩西的過程,像是表達來自神的呼召與人的渴求相遇融合的過程。這回應了我自身的處境:因看見現今世代有被牧養的需要,我有考慮全職事奉,雖然期待神呼召摩西的過程,但現在就像摩西牧羊的時期,我在等待時機到來。」——香港大學鄧同學

她認為現在以網上形式進行查經,使小組的互動減少,大家看不見對方的樣子和反應,也缺少開組前後食飯傾談的時間,讓群體建立變得困難。

「然而,小組暫時都有一些『班底』,大家認真投入,同工也用心以出埃及記的內容回應現今的處境,亦算是嘗試在這逆境、疫境中建立讀經群體。」

逆/疫境中的 故事與藝術探索

營會亦衍生賞畫聽故組,以著名的聖經畫作配合說故事(story telling)的形式讓組員進入經文,代入角色,感受其中的經歷。

「其中一次觀賞復活的耶穌向門徒顯現的畫作,當我得知畫中彼得穿著代表悔改的紫色袍子奔向耶穌,這使我覺得很震撼,也剛好與我面對的處境產生共鳴。」——香港大學郭同學

她因好奇這種形式而參與賞畫組,表示平常的團契、教會查經主要查考經文的脈絡,花時間思考經文及其與現在處境的關係,這小組卻不同:

「我們透過觀察聖經的畫作顏色、光暗、構圖,讓人更容易代入經文故事中;並以聆聽及覆述的形式進入故事,雖然沒有文本在手,但透過反覆聆聽,更仔細留意經文的一些細節,記憶也較深刻。」

德國神父席格.柯德(Sieger Köder)的畫作”Plenitude”

逆/疫境中的 詰問

學生亦在讀經營後自發組成讀經小組,繼續尋問上主的話語,並向上主發出詰問。

「營會查考哀歌的經文,其中一晚小組分享到我們疑惑為何上主要給人苦難呢?小組分享後,大家都希望以延續查考聖經,尋找、聆聽上主想告訴我們的說話。」——香港理工大學葉同學

他是讀經營組長,其後與小組選擇查考以西結書,原因是認為其被擄的處境,跟營會查考的哀歌相近,也與香港現在的處境相近,住在其中的人都身不由己。過程中,更有些新的詰問出現:

「以西結在這種苦難、被擄、受壓迫的處境中蒙召,那我們該怎樣作一個人、怎樣作一個基督徒呢?」

逆/疫境中的 反轉團契生活

中學生因疫症停課,有同學認為這刻更需要查經,並使靈命長進。中學部與基督書院合辦了名為「反轉再反轉」中學生查經Chill Room。

「每次查經,團友的分享令我很深刻。Chill Room跟平日的查經不同,不會有別人打擾,可以更專注在神裡面。『反轉再反轉』即是反省再反省,重讀熟悉的經文,重新解讀。」——何同學

「網上查經時,組員明顯沒有像平日查經時那麼踴躍,但能以網上形式查經,本來已是深刻的經驗。『反轉再反轉』即是將某事物反轉來看,例如聖經經文,又如我們把團契反轉以網上形式進行。」——劉同學

這次查考主禱文,他們是由最尾一句開始,反轉方向查至第一句。他們嘗試反思信徒祈禱時,較多關注主禱文後段的日用飲食、拯救、赦罪,卻較少關注前段與天父的關係和屬天的國度。這使福音的好消息偏向功能性,只是向主祈求要得著甚麼,而非關係性,藉著耶穌與天父重新連結。

Chill Room同學熱身畫作

今天的逆境或許仍要持續好一段日子,在祈求上主反轉疫症與社會的逆境時,也許我們更需要上主的憐憫,反轉我們自己,賜予智慧與創意,更新我們,並與祂相遇。


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