盧家輝 團契部主任
我們除了推動「聆聽運動」、機構內外培訓、與外間合作的網上神學論壇及青年神學組外，「小息空間」亦於6月1日開始投入服務。空間經重新設計後，平日日間開放給會員團契成員作個人工作使用。我們亦夥拍不同協作伙伴，在這空間舉辦各種藝術、靈性、心靈照料類型的活動，回應這城這時的人心需要。
一方面，我們希望城中生活勞苦、肩負重擔者，可透過這空間提供的多元化藝術靈性活動，從營營役役中稍作停頓，讓心靈得到滋養、照料；另一方面，我們希望為有志推動各類藝術靈性活動的有心人，提供一個服侍弟兄姊妹的空間。
IS 中學部 部門分享
孔德承 中學部主任
這些年間，中學校園因著疫情不斷被迫蛻變，從停課到網課，從陌生到習慣，師生們都能排除萬難，適應下來；然而，任誰也沒想過，2022年的中學生竟然會有兩個「暑假」。
4月份的特別假期突然展開，與校園分嚐那份徬徨的中學部，本著以聖道為本的信念，在有限的時間下，為學生籌備了一連四晚的網上「使徒 Error 遊 — 偽暑期查經班」，盼望藉此讓聖言為同學們帶來適時的安慰與提醒。結果同工們在三個星期內共帶領了四輪，共十六次的查經聚會。我們再一次見證上帝話語的大能，中學生仍然開放與渴求聖道。
緊接5至7月便是每年的 DSE 暑期門訓計劃，為回應三年高中生涯持續隔離下的身心靈。我們以「接待 Hospitality」為主題，讓學生從接待自己、接待別人、接待上帝的三重向度出發，重整自己同時再思處境下的整全福音，喜見學員之間能有美好的團契和投入反思。
另一方面，中學生靈修運動—「吾靈修」IG，今年與心靈插畫師「塵」Dustykid 合作，出版兩本以「尋覓」和「關係」為主題的中學生靈修扎記，籍此回應近年青少年面對迷惘和聚散的心靈狀態；我們亦在7月份舉辦了「吾靈修 X 塵 POP UP 閱讀體驗館」，嘗試透過體驗及導賞的形式，進一步推動「生活日常與信仰結連」這一生活式靈修概念，深願信仰能再次成為年輕信徒的生活支柱。
回望2022年，變幻的處境彷彿煉淨我們的信念，上主就在一個又一個擺上信心、行步見步的新嘗試和行動當中，引領並更新我們在中學校園的服待。
學生分享
原本參與敬拜隊前，我擔心會否和其他人「玩唔埋」呢？始終我們每一個都來自不同地區不同學校，有的甚至是來自「大西北」。
然而，完全沒有這回事！我們還能一起靈修分享、閱讀經文，透過分享自己學校／教會的經歷，加深我們每個人之間的關係。還記得第一次見面時，我們每人都有點靦腆，不太主動發聲表達自己的意見。之後第二次、第三次，慢慢便熟悉，更「越玩越癲」！我們還和「AJ牌風扇仔」影相po IG story。正式出隊那日，我感受到我們全個團隊「勁有火」，我很享受那時和他們一起事奉神的十五分鐘，雖則十五分鐘「話長唔長話短唔短」，但一定是我人生中最難忘的一次事奉。
Claire 香港仔浸信會呂明才書院 / ISO聯校敬拜隊隊員
這次的查經讓我在各方面都有新的體會：
首先，這是我第一次參加聯校查經，和一群互不認識的中學生查經，我可以聆聽到更多人的意見。其次，我最深刻的是這次查考《使徒行傳》中的人物原來和現代的我們一樣，有很多「error」的經歷。他們的行動亦讓我了解到自己如何在「error」的世界中，按照神的旨意做事。
雋揚 沙田循道衛理中學 / 使徒Error遊查經班參加者
IC 大專部 部門分享
林睿豪 大專部主任
2022年，我們經歷了反覆的疫情和越趨黑暗的政治環境，大專部因此以「重整有時—重拾信仰心靈的節奏」作為年度主題。我們相信，惟有自信仰重新建立人靈性的生活節奏，人才能有內在的力量，與今天疫情下疏離、乏力、焦慮的社會及個人環境抗衡。
2022年暑假我們繼續舉行「整全使命暑期計劃」，當中包括「一杯涼水 — 關懷弱勢群體實習計劃」、「學生福音工作/媒體宣教實習」，以及今年的新嘗試「關愛受造世界宣教學習計劃」。試行「關愛受造世界宣教學習計劃」是期望建立大專信徒對世界更整全的關懷。隨後在8月底，我們舉行了「大專聯校開學禮—時間的初蔥」，呼應本年度主題探求在失序的時間中建立有序的生命。
而在12月，一如往常我們舉辦了大專聯校讀經營，營會主題是「彌留｜留離 — 尋找存在的勇氣」，以耶穌在約翰福音上十架前與門徒的離別之言為主軸，探討離或留的轉化與勇氣。事實上在越發黑暗的時代，不論我們離或留，都願我們「心裡不要憂愁，也不要膽怯」（約十四27），因為知道「婦人生產的時候就憂愁，因為她的時候到了；既生了孩子，就不再記念那苦楚，因為歡喜世上生了一個人」（約十六21）。謹以此互勉。
學生分享
這次福音書查經班對我來說是一個新的體驗。透過比對和觀察四福音中耶穌和門徒、經文中其他角色的行動，聖經中的人物形象變得更立體。我同時也認識到四福音所面向的讀者群體，以及作者如何以耶穌的生平，詮釋耶穌的形象。
Austin 香港科技大學 / 「一個福音，各自表述」—福音書查經組長培訓班參加者
到底大學生的暑假，怎樣才是不枉過？2022年的盛夏，我參加了FES大專部所舉辦的學生工作/媒體宣教實習，這次的經驗很難忘，開啟了我在信仰上的另一扇門。我們在實習中主要是體驗媒體工作，同工透過不同方式讓我們了解更多甚麼是「媒體」，例如邀請傳媒人分享、參觀展覽、閱讀文章等等，令我們實踐時更得心應手！除此以外，這實習也很重視我們的靈命成長，有神學整合、查經、靈修等培育，讓我們能得著一個更整全的角度去參與實習！
海寶 香港中文大學 / 學生工作/媒體宣教實習2022參加者
GCF 畢業生團契 部門分享
李卓生 畢業生團契幹事
盧家輝 團契部主任
散聚中同行尋問
香港面對移民巨潮，各行各業斷層嚴重。無論管理層或初入職畢業生皆面對重大挑戰、考驗。2022年畢業生團契亦踏入第六十五年，我們該如何一同面對這大時代？
由年初「市井查經」系列 ——「偷逃」、「低谷中的語言藝／偽術」及後半年的「公平、公道」，我們嘗試以聖經人物的掙扎故事與自身面對的處境開展對話，探問群體中去與留的互動互補，以至使命傳承、人際關係與言語暴力、社會並職場中的公道公平。
我們亦嘗試透過電影月會、攝影靈修、九型人格探索、藝術鑑賞及木藝等工作坊，為初職信徒締造一個信仰反思的空間，讓他們在其中尋索對應職場掙扎的出路。
2022年我們也運用 Design Thinking 工具，嘗試深入了解現時香港基督徒職場信仰實踐所面對的實況。結果會於六十五周年活動「Tell Me Your Story」中發佈，期望我們能從中與不同背景的信徒牧者，一同探問福音在這時代的意義，尋索信徒群體前行的方向。
最後，感謝各會員及參加者的參與和奉獻，亦感謝執委團隊的同心協力，使畢業生團契能繼續成為各人職場見證的支援空間。
同行伙伴
記得2017年暑假剛畢業，剛工作不久便認識GCF，並開始每日出席初職團契。每次月會總會有熟悉的面孔出現，並能見證自己和大家的成長，看見有人變得更勇敢；有人學懂放下執著；有人嘗試挑戰自我；亦有人收成正果。
回想起過往幾年在GCF的經歷，除了查經、workshop、靈修／自省等月會內容外，我發現每當我經歷工作上的困難和挫敗時，神亦透過這個地方令我重新站立，包括查讀以利亞的故事、與導師的飯聚、電影反思會、月會後不願離場的時光等溫暖時光。縱使在職場沒有人諒解你，在這裡都有人明白你。
Isaac 市井查經參加者、初職團契團友
送一口「氧氣」給這小子
有一天，初職小薯很平常地忙了一天。另一天，小薯回覆一封電郵後心有不安，不過早晨的影子仍是如常退縮。在無聊吧？這大概是日常。小薯差點忘記約了GCF同工食飯，對，要趕快了。滯留在工作 mode 的我還未恢復語言能力，東談西講甚麼也聊一餐—而同工Herbert 在聆聽著。
午飯時間過了大半，才想起剛剛工作上的躊躇，我一邊說，我們一邊理解。然後 Herbert分享他過來也遇過類似的處境、所作的抉擇。雖然我忘記了那件事的細節， 但記得的是Herbert 臨別時送來的打氣，以及後來我這小子作決定時的安穩、處然。
Tim Design Thinking工作坊參加者、初職團契團友